Khoa Sinh học – Công nghệ Sinh học là một trong những đơn vị hàng đầu của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên – Đại học Quốc gia Tp. HCM về chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, phụ trách đào tạo ngành Sinh học và Công nghệ Sinh học

Để xem thông tin chi tiết, vui lòng truy cập đường link danh sách hoặc quét mã QR bên dưới.

Xem thêm: Web of Science (WoS) và Scopus: hai gã khổng lồ của dữ liệu công bố

Để xem thông tin chi tiết, vui lòng truy cập đường link danh sách hoặc quét mã QR bên dưới. 

1. Thông tin chung

Tên tiếng Việt: Phòng thí nghiệm Cảm biến sinh học

Tên tiếng Anh:  Laboratory of Biosensors

Trưởng phòng: PGS.TS. Trần Văn Hiếu

Bước 1: Sau khi hoàn tất bản thảo giáo trình, chủ biên đề nghị Trưởng Khoa đề xuất 02 phản biện bản thảo giáo trình và gửi đến Ban điều hành CTGT (theo mẫu).

Bước 2: Sau khi Ban điều hành CTGT ký xác nhận đồng ý danh sách các phản biện, Khoa sẽ gửi bản thảo đến 02 phản biện, các phản biện đọc và cho nhận xét bằng văn bản (theo mẫu). Khoa chuyển bản nhận xét của các phản biện đến Ban điều hành CTGT.

Bước 3: Nếu giáo trình đạt yêu cầu, Khoa sẽ chuyển bản nhận xét của các phản biện và gửi đề xuất danh sách Hội đồng thẩm định giáo trình đến Ban điều hành CTGT (theo mẫu).

Bước 4: Khoa phối hợp với Ban điều hành CTGT tổ chức Hội đồng thẩm định giáo trình.

Bước 5: Sau khi nghiệm thu giáo trình, Ban điều hành CTGT sẽ đề nghị Ban xuất bản cho xuất bản giáo trình.

Dòng hóa DNA (DNA cloning), một trong những kỹ thuật nghiên cứu cơ bản về sinh học phân tử và là công cụ hiệu quả nhằm cung cấp những hiểu biết về gen và những phân tử liên quan. Kỹ thuật dòng hóa dựa trên enzyme cắt giới hạn (Restriction enzyme cloning – REC) được xem là phương pháp truyền thống và được sử dụng phổ biến. 

Việc tạo dòng (DNA cloning) giữ vai trò quan trọng trong các phòng thí nghiệm và các lĩnh vực liên quan đến công nghệ sinh học, tạo nền tảng cho các nghiên cứu sâu hơn trong sinh học phân tử. Nhiều phòng thí nghiệm đang sử dụng phương pháp tạo dòng  dựa trên enzyme cắt giới hạn (REC) để tạo ra các vector biểu hiện. Đây là phương pháp cơ bản, đơn giản, đã được sử dụng lâu đời. Tuy nhiên, REC phụ thuộc vào hoạt động của enzyme và trải qua nhiều bước tinh chế, dẫn đến hiệu quả thấp nếu một trong những bước này không hoạt động tốt; ngoài ra REC cần nhiều thời gian để hoàn thành. Để khắc phục những hạn chế này, nhiều cách tiếp cận khác nhau đã được đưa ra như: TA cloning, Ligation-independent cloning, Restriction Free cloning, MCT cloning. Tuy nhiên, chúng gặp một số khó khăn về công nghệ, cần các sửa đổi ở đầu DNA, thiếu tính định hướng, cần enzyme đắt tiền, hay yêu cầu đoạn mồi dài,...

Theo thống kê của Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), hằng năm có khoảng 180.000 ca tử vong do bỏng trên toàn cầu. Ở nước ta, bỏng là tai nạn không chủ đích nhiều thứ hai chỉ sau tai nạn giao thông. Hằng năm, Viện Bỏng Quốc gia tiếp nhận khoảng 5.500 ca bỏng mới, trong đó có những trường hợp bệnh nhân bị tổn thương đến 90% diện tích cơ thể. Bên cạnh khả năng gây tử vong, nguy cơ tai nạn bỏng để lại thương tật do hoại tử và những ảnh hưởng đến mặt thẩm mỹ, tâm lý do sẹo gây ra là không hề nhỏ. Do đó, việc phát triển những phương pháp điều trị bỏng hiệu quả là vô cùng cần thiết để hạn chế tối đa những tổn hại về thể chất và tinh thần do bỏng gây ra. 

1. Thông tin chung

Tên tiếng Việt: Nghiên cứu và ứng dụng Nấm lớn

Tên tiếng Anh:  Research and Application of Macrofungi

Trưởng nhóm nghiên cứu: ThS. Nguyễn Thị Thu Trang

Sinh địa hóa không đơn giản chỉ là các giai đoạn trong mỗi chu trình mà là biến đổi của mỗi giai đoạn dưới tác động của những yếu tố vô sinh và hữu sinh trong hệ sinh thái. Sự thay đổi mạnh mẽ nhất hiện nay chính là biến đổi khí hậu, kết quả của các hoạt động của con người, đặc biệt là tiêu thụ nhiên liệu hóa thạch & phát thải khí nhà kính.

Tiến hóa là các quá trình diễn thế sinh thái của sinh vật để thích nghi với môi trường sống luôn thay đổi. Đa dạng Sinh học là hệ quả của các quá trình trên, được thể hiện qua các cấp độ: đa dạng nguồn gen, đa dạng loài, đa dạng quần thể-quần xã và đa dạng hệ sinh thái. Như vậy tiến hóa-đa dạng sinh học cho thấy một tiến trình động, cho kết quả cuối cùng là sự đa dạng sinh học diễn ra trong một không gian và thời gian xác định.

Quý thầy cô tải file tại: