| Trình độ | Ngành học | Trường học | Năm tốt nghiệp |
| Cử nhân | Công nghệ Sinh học | Trường ĐH Khoa học tự nhiên, ĐHQG-HCM | 2017 |
| Thạc sĩ | Công nghệ Sinh học | Trường ĐH Khoa học tự nhiên, ĐHQG-HCM | 2022 |
| Thời gian | Vị trí công tác | Đơn vị |
| 3/2018 - 10/2024 | Nghiên cứu viên | Trường ĐH Khoa học tự nhiên, ĐHQG-HCM |
| 10/2024 - nay | Giảng viên | Trường ĐH Khoa học tự nhiên, ĐHQG-HCM |
Lĩnh vực công nghệ sinh học:
Lĩnh vực giáo dục:
Công bố quốc tế:
|
TT |
Tên công bố |
Số hiệu ISSN (ghi rõ thuộc ISI hay không) |
Điểm IF |
|
1 |
Tran Ha Lac, Phan Thai Hien, Nguyen Bui Truc Uyen, Le Kha Han, Nguyen Thi My Trinh, Dang Thi Phuong Thao, Nguyen Hieu Nghia, “Effects of signal peptides on the secreted green fluorescent protein (GFP) expression by recombinant Saccharomyces cerevisiae”, Research Journal of Biotechnology, 2023. |
22784535, 09736263 Không thuộc ISI |
|
|
2 |
Vo Thi Hoang Lan, La Ho Truc Lam, Chau Quoc Cuong,Luc Mai Thanh, Le Kha Han, Ngo Thi Huyen Trang,Nguyen Hieu Nghia, Development of a Donor Vector for Efficient CRISPR/Cas9-Mediated Homology-DirectedIntegration at the CAN1 Locus in Saccharomyces cerevisiae, Indian Journal of Microbiology, 2025 |
0972-5849 -không thuộc ISI |
2.1 |
|
3 |
Nguyen Anh Hao, Vo Thi Hoang Lan, Pham Thi PhuongLien, Nguyen Van Hau, Le Kha Han, Nguyen Hieu Nghia, Cloning, Expression, Characterization, and Production Trial of Recombinant Alkaline Phytase (rAP) in Escherichia coli by Fed-batch Culture with Constant Low Feeding Rate, Food Biotechnology, 2025 |
1532-4249 -thuộc ISI |
1.8 |
|
4 |
Thanh, Luc Mai, Vo Thi Hoang Lan, Chau Quoc Cuong, La Ho Truc Lam, Le Kha Han, Ngo Thi Huyen Trang, and Nguyen Hieu Nghia. "Development of CRISPR/Cas9-Mediated Saccharomyces cerevisiae Strains for the Cell-Surface Display of a Novel Fusion Acid-Alkaline Phytase." Journal of Agricultural and Food Chemistry 73, no. 14 (2025): 8458-8468. |
8458-8468 Thuộc ISI |
6.2 |
|
5 |
Le Kha Han, Bui Thi Nhu Ngoc. “Integrating design thinking into project-based learning: Undergraduate biology and biotechnology students’ perceptions of professional skill development” CTU Journal of Innovation and Sustainable Development (2026, accepted) |
2588-1418 Không thuộc ISI |
|